英 /ˈmæθˌmɒdəlɪŋ/美 /ˈmæθˌmɑdəlɪŋ/
n. 名词
数学建模；数学模型化
数学建模（math modelling）的核心含义是将现实世界中的问题或系统抽象为数学语言，通过建立方程、函数或算法来模拟其行为，从而进行分析、预测或优化。其本义是“数学模型的构建”，强调从实际问题到数学形式的转化过程。引申义包括：1）指代整个学科领域，即研究如何构建和应用数学模型的系统方法；2）在工程、经济、生物等具体应用中，指为特定问题设计的数学解决方案；3）在计算机科学中，常与仿真（simulation）结合，指用数学模型在计算机上运行以模拟现实过程。各义项之间由“抽象化”这一核心动作串联，从方法论延伸至具体应用。
该词为复合词，由“math”（数学，源自希腊语 máthēma，意为“知识、学习”）和“modelling”（建模，源自拉丁语 modulus，意为“小尺度、标准”，经由法语 modèle 进入英语）组成。构词逻辑为“数学”+“建模”，直接指代用数学工具进行模型构建的行为。记忆时可拆分为 math + modelling，联想到“用数学方法做模型”，即可把握其核心含义。
主要出现在学术写作中，尤其是数学、物理、工程、经济学等领域的论文和研究报告中，语气正式、严谨，强调方法的科学性和逻辑性。在商务和工业领域，常用于产品设计、数据分析、风险评估等文档中，语气偏应用性，注重实用价值。在新闻报道中偶尔出现，多用于科技或教育话题，语气较通俗。日常口语中极少使用，若使用，则可能带有学术色彩或调侃意味。法律文本中几乎不出现。
作为不可数名词，通常单数使用。常见句型包括：“Math modelling is used to...”和“The study employs math modelling to...”。作为动名词，可作主语或宾语，如“Math modelling requires strong analytical skills.”。易错点：不要与“mathematical modelling”混淆，后者更正式，但含义相同；注意拼写，美式英语为 modeling，英式为 modelling，但 math modelling 常保留双写 l。
与“mathematical modelling”几乎同义，但后者更正式，常用于学术语境，而“math modelling”更简洁，在口语或非正式写作中更常见。与“simulation”不同，simulation 强调在模型上运行实验，而 math modelling 强调构建模型本身。与“mathematical model”的区别是：model 是静态的名词，指模型本身，而 modelling 是动态的过程。在需要强调过程时用 modelling，强调结果时用 model。
语域为中性偏正式，在学术和科技语境中使用得体，在非正式场合可能显得生硬。无褒贬色彩。常见误用：1）将 math modelling 与 mathematical model 混淆，前者为过程，后者为结果；2）在不需要强调建模过程时过度使用，导致表达冗余；3）拼写错误，注意美英拼写差异。